Auf Grund ihres Leistungsstands haben wir zu Beginn von mir vorgefertigte Texte gerappt und einstudiert. Dadurch konnte ich einen individuellen Eindruck über die einzelnen Teilnehmer gewinnen und die Schüler, die bezüglich ihrer kognitiven Fähigkeiten Defizite hatten, konnten so relativ schnell erste Erfolgserlebnisse verbuchen. Vor allem das "Machen" stand im Vordergrund. Strophen wurden entweder einzeln oder gemeinsam geübt um die Selbst- und Fremdwahrnehmung zu sensibilisieren.
Später, in der zweiten den Hälfte des Schulhalbjahres, habe ich auch vermehrt Einheiten angeboten, in denen eigene Texte geschrieben werden konnten, die im Anschluss von der Gruppe diskutiert wurden. Ein weiterer Unterrichtsgegenstand war die regelmäßige medienpädagogische Auseinandersetzung mit HipHop Kultur (Gangsterimage, Frauenfeindlichkeit, der Unterschied zwischen medialer Inszenierung und Wirklichkeit usw.)
vorgefertigter Text zum Einstieg:
Ich will rappen - Download
Keine Kommentare:
Kommentar veröffentlichen